جغرافیہ

اور

ہمارا اسکول کے نصاب جغرافیہ کے عنصر کا مقصد ہے کہ وہ دنیا اور اس کے لوگوں کے بارے میں تجسس اور دلکشی کے ساتھ شاگردوں کو متاثر کریں جو ساری زندگی ان کے ساتھ رہیں گے۔

ہم لرننگ چیلنج نصاب کا استعمال اس بات کو یقینی بنانے کے ل children کرتے ہیں کہ بچے متعدد گہرائی میں قابل منتقلی مہارت پیدا کریں۔ ہماری تعلیم کو طلباء کو مختلف جگہوں ، لوگوں ، وسائل اور قدرتی اور انسانی ماحول کے بارے میں علم سے آراستہ کرنا چاہئے ، اور ساتھ ہی زمین کے کلیدی جسمانی اور انسانی عملوں کی گہری تفہیم لانا چاہئے۔ جیسے جیسے شاگرد ترقی کرتے ہیں ، دنیا کے بارے میں ان کے بڑھتے ہوئے علم کو جسمانی اور انسانی عمل کے مابین ، اور مناظر اور ماحول کے تشکیل اور استعمال کے بارے میں ان کی تفہیم کو گہرا کرنے میں ان کی مدد کرنی چاہئے۔ گلیڈ میں ، ہم بچوں کو عالمی شہری بننے کے قابل بناتے ہیں ، جو دنیا میں ان کے کردار کو سمجھتے ہیں (یونیسف حقوق) اور ان کے عمل سے دنیا پر کیا اثر پڑتا ہے (کنزرویشن پروجیکٹ: کلین ایئر پروجیکٹ)۔

ہم چاہتے ہیں کہ ہمارے بچے جسمانی اور انسانی عملوں کے مابین تعامل کے بارے میں ان کی تفہیم کو اور گہرا کریں اور اس سے مناظر اور ماحول کو کس طرح متاثر کیا جائے۔ تفتیشی سیکھنے کے مواقع پر زور دیا جاتا ہے تاکہ وہ پورے اسکول میں کام کرنے والے ہر یونٹ کے بارے میں تفہیم کا جامع علم حاصل کرسکیں۔ ہمارے جغرافیہ کے اسباق بچوں کو شناخت کا احساس پیدا کرنے اور ذمہ دار شہریت کو فروغ دینے میں معاون ثابت ہوں گے۔