Dołączyli do pani Hussain na popołudniową herbatę 11 października:
Olivia 1M, Aiden 2R
Elżbieta 3R, Harsha 4A
Jaiden 4M, Eva 6E
To było zachęcające widzieć dzieci z dumą dzielące się swoją pracą ze wszystkimi przy herbacie. Jaiden powiedział, że chce zostać dyrektorem szkoły, kiedy dorośnie (więc uważaj na tę przestrzeń!)
Topic Webs
Biuro szkoły: 020 8708 0200 - E-mail biura: Parentinfo@glade.redbridge.sch.uk
Translate
Rok 6
Rozpoczniemy naszą podróż w Roku 6, kończąc mini projekt o Titanicu, a następnie studiując I wojnę światową w semestrze jesiennym. Będzie to obejmować analizowanie i wykonywanie poezji wojennej, analizowanie źródeł pierwotnych i wtórnych, aby dowiedzieć się o życiu żołnierzy w okopach oraz eksplorację różnych map, aby zobaczyć, jak wyglądała Europa i Imperium Brytyjskie w tym okresie. Następnie przechodzimy do badania zmian społecznych poprzez kampanie sufrażystek i odkrywamy, jak ważna jest równość i różnorodność w codziennym życiu. Wiąże się to również z naszym tematem RE, w którym studiujemy nauki sikhizmu i jego guru, czemu towarzyszy wizyta w gurdwara, wraz z różnymi ćwiczeniami budowania zespołu. W ramach naszego projektu „Nauka poza klasą” bierzemy udział w projekcie poetyckim w naszym własnym lesie Glade, gdzie pozwalamy naturze zainspirować nas do pisania poezji, która odzwierciedla nasze prawdziwe emocje i uczucia.
W semestrze wiosennym doświadczenia Williama Beecha z „Goodnight Mister Tom” pomogą nam dowiedzieć się więcej o podróży, jaką przeżyły różne grupy ludzi podczas II wojny światowej. Dalej analizujemy i oceniamy różne źródła historyczne, co daje nam większy wgląd w życie ewakuowanych i doświadczenia tych, którzy przeżyli Blitz. Aby pomóc nam wczuć się w tych z czasów II wojny światowej, bierzemy udział w warsztatach teatralnych z życia ewakuowanych, odtwarzamy przepisy na pyszne wypieki z racjonowanych składników, a także bawimy się tańcem Lindy Hop. Poprzez PSHE dowiadujemy się, jak ważne jest zachowanie zdrowia, gdzie projektujemy i tworzymy własne zdrowe koktajle z wykorzystaniem odnawialnych źródeł energii.
Na zakończenie naszej podróży na Polanie, semestr letni będzie pełen akcji i wielu poprawek, koniec ocen z Key Stage 2, projektu dotyczącego linii brzegowych, plastiku i życia w latach sześćdziesiątych. Jest to również połączone z pracą przejściową w ramach przygotowań do szkoły średniej oraz dużą ilością nauki poza klasą. Nasz sukces uczcimy następnie wyjazdami mieszkaniowymi/niemieszkalnymi, zawodami sportowymi i projektami artystycznymi, a następnie wielkim finałem - naszym występem muzycznym!