গ্ল্যাডে আমরা নিশ্চিত করতে চাই যে পড়ার শিক্ষাগুলি এখানে শিশুদের দক্ষতা বিকাশের উপর জোর দেয়:

اور

• শব্দ পঠন

• বোঝাপড়া (উভয় শ্রবণ এবং পড়া)

এটি অপরিহার্য যে, তাদের প্রাথমিক শিক্ষার শেষে, সমস্ত শিক্ষার্থীরা সাবলীলভাবে এবং আত্মবিশ্বাসের সাথে পড়তে পারে, যাতে তারা তাদের ভবিষ্যতের শিক্ষার জন্য এবং জীবনের জন্য ক্ষমতায়িত হয়। আমরা চাই শিশুরা বিভিন্ন পাঠ্যের বিভিন্ন প্রকারের মধ্যে নিমজ্জনের মাধ্যমে পড়ার প্রতি ভালবাসা গড়ে তুলুক।

শিশুরা যাতে দক্ষ পাঠক হয় তা নিশ্চিত করতে আমরা:

1. একটি সম্পূর্ণ বিদ্যালয় নিয়মিত ফোনিক্স প্রোগ্রাম আছে

اور

স্কুল জলি ফোনিক্স এবং ফোনিক্স প্লে ব্যবহার করে। এটি শব্দগুলিকে শব্দগুলিতে বিভক্ত করে তোলে এবং ইংরেজিতে 44 টি বিভিন্ন শব্দের জন্য একটি কোড তৈরি না করা পর্যন্ত শিশুরা প্রতিদিন একটি নতুন শব্দ শেখে। শিশুরা শব্দগুলি সনাক্ত করার সাথে সাথে তারা শব্দ মিশ্রিত করতে এবং তাদের স্তরে গল্প পড়া শুরু করতে ব্যবহার করে। সংবর্ধনা, বছর 1 এবং 2 বছরের শিশুদের ডিকোডিং এবং বোঝার দক্ষতার উপর ফোকাস সহ একটি দৈনিক পড়ার দক্ষতা পাঠ রয়েছে।

২. প্রতিদিন বাড়িতে বই পড়ার পাঠান

اور

নার্সারি

ভাগ করে নেওয়ার জন্য বইগুলি পরিবারগুলিকে আলোচনা করার জন্য এবং গল্প পড়ার প্রতি ভালবাসার বিকাশের জন্য পাঠানো হয়।

অভ্যর্থনায়

মূল শব্দের তালিকা বাড়িতে পাঠানো হবে এবং বাচ্চাদের নতুন শব্দ দেওয়া হবে কারণ তারা দেখায় যে তারা পূর্বেরগুলির সাথে সুরক্ষিত। শিশুরা বই পড়া নিয়ে বাড়িতে পাঠানো হবে কারণ শিক্ষক মনে করেন যে এটি করা উপযুক্ত।

কেএস 1 তে

অক্সফোর্ড রিডিং ট্রি থেকে স্টেজড বই প্রতি রাতে বাড়িতে যায়। এই বইগুলি একটি পঠন রেকর্ডে রেকর্ড করা দরকার এবং যখন বইটি পিতামাতা / পরিচর্যাকারী দ্বারা স্বাক্ষরিত হয় তখন স্কুলে পরিবর্তন করা যায়। শিশুরা শিখতে কী দর্শনীয় শব্দের তালিকাগুলি বাড়িয়ে নেওয়া চালিয়ে যায়। কিছু শিশু নিখরচায় পাঠক এবং একটি পর্যায় 15/16 পাঠ্য (শ্রেণি থেকে) চয়ন করতে পারে বা তাদের আগ্রহী একটি অধ্যায় বই চয়ন করতে পারে।

কেএস 2-তে

কেএস 2 বই- অক্সফোর্ড রিডিং স্কিমের স্টেজ 14 বাচ্চারা স্টেজেড বইগুলি থেকে বাছাই করে এবং সহ, এই বইগুলি প্রতিদিন বাড়িতে যায় এবং শিশুরা ঘরে বসে পড়বে বলে আশা করা যায়। তারা যখন পর্যায়ের 14 এর বাইরে চলে যায়, বাচ্চারা তাদের বইগুলি শ্রেণিকক্ষে সীমা থেকে বেছে নেয়; তারা নিখরচায় পাঠক এবং একটি পর্যায় 15/16 পাঠ্য (শ্রেণি থেকে) চয়ন করতে পারে বা তাদের আগ্রহী একটি অধ্যায় বই চয়ন করতে পারে। বাচ্চারা বইটি পরিবর্তন করে না যতক্ষণ না দেখায় যে তারা বর্তমানটি পড়ে এবং বুঝতে পেরেছে।

৩. বাচ্চাদের পড়ার জন্য লক্ষ্য নির্ধারণ করুন যাতে তারা জানে যে উন্নতি করতে তাদের কী করতে হবে।

৪. প্রতি সপ্তাহে বোধগম্যতা শেখান যাতে বাচ্চারা বিভিন্ন ধরণের পাঠ্য বুঝতে দক্ষতায় কাজ করে।

৫. যারা পিছনে পড়েছে তাদের স্পষ্ট হস্তক্ষেপের পদ্ধতি।

Sure. নিশ্চিত করুন যে বাচ্চারা নিয়মিতভাবে একটি ক্লাস বই পড়ার মাধ্যমে তাদের শিক্ষকের সাথে একটি শ্রেণির পাঠককে ভাগ করে নিয়েছে (কেএস 1 তে প্রতি পাক্ষিক এক বা প্রতি শব্দ প্রতি এক

কেএস 2)। এই বইগুলি ভাগ করা হয়, আলোচনা করা হয় এবং বুঝতে বা লেখার সেশনের জন্য অনুপ্রেরণা সরবরাহ করতে পারে।

All. সমস্ত শ্রেণিকক্ষে এবং একটি ভাল স্টকযুক্ত লাইব্রেরিতে বইয়ের কোণগুলি প্ররোচিত করুন যা শিশুদের পড়তে উত্সাহিত করে। প্রতি ক্লাসে সপ্তাহে একবার লাইব্রেরি সেশন থাকে এবং বাচ্চাদের তাদের বাবা-মায়ের সাথে দেখা করার জন্য প্রতিটি সোমবার বিদ্যালয়ের পরে পাঠাগারটি খোলা থাকে।

৯. ডেইলি গাইডেড রিডিং (স্টাফের সদস্য সহ একটি ছোট গ্রুপে একটি মনোনিবেশিত পাঠ সেশন)

১০. ইংরেজি পাঠ্যক্রমের জন্য একটি বইয়ের পদ্ধতি রয়েছে যা বাচ্চাদের বিভিন্ন পাঠ্যের প্রশংসা করতে ও বুঝতে শেখায়। এর মধ্যে রয়েছে লেখকের অভিপ্রায়, কাঠামো বোঝার এবং বর্ধমান ভাষা এবং শব্দভাণ্ডার এবং পাঠ কীভাবে লেখার সাথে সম্পর্কিত knowing

১১. আমাদের স্থানীয় গ্রন্থাগারগুলির সাথে আমাদের ভাল সম্পর্ক রয়েছে। শিশুদের রেডব্রিজ গ্রন্থাগারগুলির গ্রীষ্মের পড়ার চ্যালেঞ্জে অংশ নিতে উত্সাহ দেওয়া হচ্ছে।