top of page
WAS-Logo.jpg

اور

গ্ল্যাড প্রাথমিক বিদ্যালয় 'বিদ্যালয়ের জন্য মঙ্গলকর পুরষ্কার' পেয়েছে

ডাব্লুএএস পুরো স্কুলের দীর্ঘমেয়াদী সংস্কৃতি পরিবর্তনের দিকে মনোনিবেশ করে। এই পুরষ্কারটি প্রমাণ দেয় যে মানসিক স্বাস্থ্য এবং সুস্থতা গ্লাডে আমাদের স্কুল জীবনের কেন্দ্রবিন্দুতে বসে।

মঙ্গলজনক লিড (সেনকো), প্রধান, এসএলটি এবং গভর্নররা পুরো স্কুল জুড়ে মানসিক সুস্থতা এবং মানসিক স্বাস্থ্যকে (EWMH) প্রচার করতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। গ্লেড প্রাথমিকের কর্মীরা কার্যকর অনুশীলনকে কীভাবে প্রভাবিত করে এবং কীভাবে তারা শিশু, পরিবার এবং একে অপরকে সহায়তা করতে পারে তার একটি বিস্তৃত বোঝার প্রদর্শন করে।

আমাদের যাচাইকরণের সময় চিহ্নিত শক্তিগুলি:

ইমডাব্লুএইচএইচ সহ আবেগ কোচিং, মাইন্ডফুলেন্স, ওয়েলবিয়িং ক্লাব (শিশুদের জন্য যাদের বিরতি সময়ে অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন হয়), চিল জোন এবং একটি সংবেদনশীল বাগান সহ লক্ষ্যযুক্ত হস্তক্ষেপ এবং পুরো স্কুল সমর্থন রয়েছে। স্কুল, সমাবেশ এবং নিউজলেটারের চারপাশে প্রদর্শন এবং বার্তা সমস্তই ইডাব্লুএমএইচ এর আশেপাশে ইতিবাচক বার্তা প্রেরণা জোরদার করে।

ছাত্ররা নিবন্ধ 12 গ্রুপ (স্কুল কাউন্সিল) এর মাধ্যমে এবং প্রশিক্ষিত পিয়ার মধ্যস্থতাকারী এবং বুদ্বুদ বন্ধু হিসাবে জড়িত।

শিশুরা কৌশলগুলি ভাগ করতে পারে যা তারা নিজের এবং অন্যদের সমর্থন করার জন্য ব্যবহার করে। তারা এমএইচ সেশনে কী করে তা নিয়ে কথা বলতে পারেন, উদ্বেগ ('বুদ্বুদ') বাক্স ব্যবহার করে এবং কীভাবে মননশীলতা, সংগীত শুনতে, অঙ্কন এবং যোগ সেশনগুলি তাদের শান্ত বোধ করতে সহায়তা করে। তারা চিন্তিত যদি কার সাথে কথা বলতে পারে এবং বন্ধুদের সমর্থন করার জন্য প্রচুর ধারণা রাখে তবে তারা জানে। "সকলেই মাঝে মাঝে দু: খিত হন এবং আপনি দু: খিত থাকলে অন্য ব্যক্তির সাথে কথা বলতে সহায়তা করতে পারে"

আচরণে পরিবর্তন সহ উদ্বেগগুলি সিপিওএমএস, সাপ্তাহিক পর্বের সভা, দুর্বল শিশু নিবন্ধক ইত্যাদির মাধ্যমে রেকর্ড করা হয়

একজন পরামর্শদাতা পৃথক শিশু এবং কর্মীদের সহায়তার জন্য উপলব্ধ। হেডটিচার সহ স্টাফের 5 জন সদস্য যোগ্য মেন্টাল হেলথ ফার্স্ট এইডস are

লকডাউনের সময় স্কুল দুর্বল শিশু এবং পরিবারগুলিকে সহায়তা করার জন্য কঠোর পরিশ্রম করেছিল - উভয়ই তাদের শেখার পক্ষে এবং প্যাকযুক্ত মধ্যাহ্নভোজন এবং খাবারের পার্সেল সরবরাহ সহ ব্যবহারিক উপায়ে। EWMH- তে ফোকাস করে একটি পূর্ণ পুনরুদ্ধার পাঠ্যক্রম রয়েছে in

স্কুল কীভাবে তাদের সুস্থতাকে সমর্থন করে সে সম্পর্কে কর্মীরা উচ্চারণ করে। EWMH কর্মীদের বৈঠকে অন্তর্ভুক্ত থাকে যা প্রায়শই একটি মাইন্ডফুলেন্স অধিবেশন দিয়ে শুরু হয়। সিনিয়র ম্যানেজাররা নিশ্চিত করেছেন যে সাম্প্রতিক লকডাউনের সময় সকলেই সমর্থিত বলে মনে করেন। স্টাফ মিটিংগুলি অনলাইনে অব্যাহত ছিল এবং স্বতন্ত্র কর্মীদের নিয়মিত চেক ইন করা হয়েছিল। এসএলটি অফার সংক্ষিপ্ত বিবরণ দেয় যেখানে কর্মীরা চাপযুক্ত পরিস্থিতিতে জড়িত ছিল এবং বরো এড সাইক টিমের মাধ্যমে তদারকি পাওয়া যায়।

কর্মীরা বলছেন যে কাজের চাপ সম্পর্কে উদ্বেগগুলি গঠনমূলকভাবে মোকাবেলা করা হয়েছে এবং নির্দিষ্ট পরিবর্তনগুলির দিকে ইঙ্গিত করতে পারেন যা তারা সহায়ক বলে মনে করেছেন।

এখানে একটি বিস্তৃত এমএইচ এবং ডব্লিউবি নীতি রয়েছে যা ভাল গবেষণা নেতৃত্বের দ্বারা গবেষণা অনুসরণ করে এবং স্কুলের প্রয়োজন অনুসারে একত্র করা হয়েছে। সিনিয়র এবং মধ্যম নেতাদের কাছ থেকে ভাল ক্রয় রয়েছে এবং এটি পিএসএইচই এবং আচরণের মতো অন্যান্য নীতিগুলিকে অবহিত করে। ইডাব্লুএমএইচ-এর জন্য একটি সুস্পষ্ট, নিরীক্ষণ কৌশল রয়েছে যা এসডিপিতে উল্লেখ রয়েছে।

ইএলএসএ, এসিইএস, এমএইচএফএ এবং ইয়ং মাইন্ডস থেকে রেসিলেন্স ট্রেনিং সহ সকল স্টাফের জন্য একটি বিস্তৃত সিপিডি প্রোগ্রাম রয়েছে।

অভিভাবকরা বলছেন যে স্কুল তাদেরকে EWMH সম্পর্কে অবহিত করে যদিও তারা নিউজলেটার, ইমেল, পোস্টার ইত্যাদিতে জরিপ এবং প্রশ্নাবলীর সাথে জড়িত ছিল, কর্মশালার প্রস্তাব দিয়েছে এবং ভাল কাজের জন্য অর্থ সংগ্রহ করেছে। তারা কীভাবে স্কুল তাদের বাচ্চাদের সমর্থন করে - সাধারণত এবং বিশেষভাবে উভয়ই - এবং তাদের মধ্যে খুব উচ্চারণ করে speak কেউ কেউ বিদ্যালয়ের মাধ্যমে এসিএস এবং অন্যান্য মঙ্গল প্রশিক্ষণ পেয়েছেন।

স্কুলটি বরো জুড়ে পরিষেবাগুলির সাথে শক্তিশালী লিঙ্কগুলি তৈরি করেছে। কার্যকর সম্পর্কগুলি তখন সিদ্ধান্তকে চ্যালেঞ্জ জানাতে, বিধানকে আকার দিতে এবং আলোচনার সূচনায় অবদান রাখতে দেয়।

প্রধান শিক্ষক ফারজানা হুসেন বলেছেন, “আমাদের ডাব্লুএএস যাচাইয়ের ফলাফল দেখে আমি শিহরিত। আমি গ্লেড প্রাথমিকের কর্মীদের জন্য গর্ববোধ করি যারা আমাদের বাচ্চাদের এবং একে অপরের সুস্থতার জন্য উত্সাহী। এই পুরষ্কারটি আমাদের মঙ্গলজনক নেতৃত্ব, স্যু জোন্স এবং স্টাফিং বডি দ্বারা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ও উত্সর্গের প্রতিচ্ছবি।

এই শেষ নয়; এটি এমন একটি চক্রের শুরু মাত্র যেখানে আমরা গ্ল্যাড প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভাল মানসিক স্বাস্থ্য এবং সুস্থতার জন্য আমাদের দুর্দান্ত কাজটি চালিয়ে যাব ”।

গ্লেড বন

আমাদের 'শিখতে প্রস্তুত' পাঠ্যক্রমের মাধ্যমে, আমাদের শিশুরা কেবল একাডেমিক অগ্রগতিই করছে না তবে আবেগগতভাবে বিকাশ করছে। গ্ল্যাড প্রাথমিকের নিজস্ব বন রয়েছে যা শিশুদের অ্যাক্সেস রয়েছে এবং ভাগ্যক্ষেত্রের বাইরে শিক্ষকরা শিক্ষার বিকাশ করতে পারে। এই শব্দটি আমরা আমাদের বনে কাব্য সেশন করেছি যা বাচ্চারা পুরোপুরি উপভোগ করেছে:

https://www.youtube.com/watch?v=8kUfdanDZQg

ষষ্ঠ বর্ষের ছাত্ররা 'অন্যথায় শিক্ষা' থেকে জনি ওয়াকারের সাথে কাজ করেছিল যেখানে তারা সুকুমার রায়, মাইকেল রোজেন, জারো ওয়েইল, স্টিভি স্মিথ, সাবরিনা মাহফুজ এবং এমনকি কিছুটা জন কুপার ক্লার্ককেও ভাল পরিমাপের জন্য আবিষ্কার করেছিলেন।

তৃতীয় বছর বাচ্চারা তাদের নিজস্ব জ্যাবারওয়কির মাধ্যমে অনুপ্রাণিত কবিতা লিখছে। শিশুরা চরিত্রের সাথে মিলিত হচ্ছে এবং তাদের নিজস্ব অযৌক্তিক জন্তু বিকাশ করেছে!

স্কুল বাগান

সেপ্টেম্বরে স্কুলে ফিরে আসার পর থেকে গ্ল্যাড প্রাইমারী রয়েল হর্টিকালচারাল গার্ডেনিং অ্যাওয়ার্ড স্তর, 2, 3 এবং 4 পেয়েছে (এই সপ্তাহে পেয়েছে!) আমরা স্কুল জুড়ে বহিরঙ্গন শিক্ষার বিকাশের জন্য দৃ commitment় প্রতিশ্রুতিবদ্ধ করেছি। এটি বর্তমান আবহাওয়ায় বিশেষত উপকারী যেখানে সামাজিক দূরত্ব বাইরে রক্ষণাবেক্ষণ করা সহজ।

আমি আমাদের বাচ্চাদের শ্রেণিকক্ষের বাইরে শেখার কয়েকটি ছবি সংযুক্ত করেছি।

IMG_0675.JPG
IMG_0336.JPG
IMG_0182.JPG
20200928_145415_resized.jpg
20200910_092515_resized.jpg
20200910_092303_resized.jpg
20200921_141834_resized.jpg
bottom of page