ਓਰੈਸੀ (ਬੋਲਣਾ ਅਤੇ ਸੁਣਨਾ)

اور

ਇਰਾਦਾ - ਅਸੀਂ ਓਰਸੀ ਵਿਚ ਪਾਠ ਸ਼ਾਸਤਰ ਦੀ ਬਜਾਏ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਬੋਲਣ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਬਲ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇ ਨਾਲ ਦੱਸਣਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣੇ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਸਿਖਦੇ ਹਾਂ. ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬੋਲਣ ਵੇਲੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਬੋਲਣ ਦੇ ਕਈ ਤਜ਼ਰਬੇ ਅਤੇ ਅਵਸਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਬੋਲੀ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਾਡੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦਾ ਅਧਾਰ ਹੈ. ਅਮਲ- ਬੋਲਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਲਈ ਬਣਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਨਿਯਮਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜੋੜਿਆਂ ਅਤੇ ਮਿਸ਼ਰਤ ਯੋਗਤਾ ਵਾਲੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਪਹਿਲੂਆਂ' ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਵਟਾਂਦਰਾ ਕਰ ਸਕਣ ਅਤੇ ਆਪਣੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਦੀ ਰਾਇ ਬਾਰੇ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣ. ਸਟਾਫ ਦਾ ਨਮੂਨਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਬੋਲਣ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਹ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛਣ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਯੋਜਨਾਬੱਧ developedੰਗ ਨਾਲ ਵਿਕਸਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਅਤੇ ਅੰਤਰ-ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਥੀਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਾਲ ਹੋਰ ਮਜਬੂਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰਭਾਵ - ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਕੋਲ ਸਖ਼ਤ ਸਧਾਰਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਸੰਬੰਧੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਬੁਲਾਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਚ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅੱਗੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸੰਬੰਧਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ.

اور

ਪੜ੍ਹ ਰਿਹਾ ਹੈ

ਇਰਾਦਾ - ਸਾਡਾ ਟੀਚਾ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਹੀ ਕਿਤਾਬਾਂ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਪਿਆਰ ਪੈਦਾ ਕਰੀਏ ਅਤੇ ਇਸ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕੰਮ ਵਿਚ ਭਾਈਵਾਲ ਵਜੋਂ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਾਂਗੇ. ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਨੰਦ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਦੋਵੇਂ ਅਤੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਮਝਣ ਦੀਆਂ ਕੁਸ਼ਲਤਾਵਾਂ ਤੇ ਇਸਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਲਈ ਅਸੀਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਅਮਲ- ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਤੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਗਾਈਡ ਗਰੁੱਪ ਰੀਡਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਸਾਵਧਾਨੀ ਨਾਲ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਗਾਈਡਡ ਗਰੁੱਪ ਰੀਡਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾ, ਨਾਨ-ਕਲਪਨਾ, ਕਲਾਸਿਕ ਅਤੇ ਸਮਕਾਲੀ ਸਾਹਿਤ ਸਮੇਤ ਵਿਆਖਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਵਿੱਚ ਉਜਾਗਰ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਗਾਈਡਡ ਰੀਡਿੰਗ ਸੈਸ਼ਨ ਵੀ ਸਮਝਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਬਾਰੇ ਸਪੱਸ਼ਟ ਉਮੀਦਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ, ਸਾਡੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਤਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ (ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਦੋਹਰੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਟੈਕਸਟ ਦਾ ਵੱਡਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ) ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੇ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਪ੍ਰਭਾਵ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਵਾਜ਼ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਨੰਦ ਲਈ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਿਯਮਿਤ ਤੌਰ ਤੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀ ਦੀਆਂ ਸਹੂਲਤਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਮਿਆਦ ਅਤੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੁਆਰਾ ਵੇਖੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ.

اور

ਲਿਖਣਾ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਨ

ਇਰਾਦਾ: ਲਿਖਾਈ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸਾਖਰਤਾ ਦੇ ਉੱਚ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਲਿਖਤੀ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਕਮਾਂਡ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਅਨੰਦ ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਪੜਾਅ ਦੁਆਰਾ ਸਾਹਿਤ ਪ੍ਰਤੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਿਆਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਆਪਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਦਾ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਲਿਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਕਿ ਸਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਹਿਜਤਾ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੀ ਉਮੀਦ ਦੇ ਮਿਆਰ ਤੋਂ ਉਪਰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੋਵੇ.

ਅਮਲ: ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਲੇਖਕਾਂ ਵਜੋਂ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ, ਅਸੀਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਡਰਾਮਾ ਅਤੇ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣੀ, ਫਿਲਮ ਅਤੇ ਚਿੱਤਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਨਮੂਨੇ, ਸਾਂਝੇ ਅਤੇ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼ਤ ਲਿਖਤ, ਪੀਅਰ / ਸਵੈ-ਸੰਪਾਦਨ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰ-ਵਟਾਂਦਰੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਅਸੀਂ ਲਿਖਤ ਲਈ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟਾਉਣ, ਵਿਚਾਰਾਂ ਦਾ ਆਦਾਨ-ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੂਝ-ਬੂਝ ਵਾਲੀਆਂ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦੇ ਹਾਂ. ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਲੇਖਣ ਲਈ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਫਿਰ ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਲਈ ਲਿਖਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਨਾਲ ਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲੇਖਕ ਵਜੋਂ ਵੇਖਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਲਿਖਤ ਦੀ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ, ਸੰਸ਼ੋਧਨ ਅਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ. ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਲਿਖਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਸਲ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਅਵਸਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਲਿਖਤੀ ਕੰਮ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਸਹੀ ਵਿਆਕਰਣ ਸੰਬੰਧੀ ਸ਼ਬਦ ਵੀ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਲਿਖਾਈ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਦੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਰਲਡ ਬੁੱਕ ਡੇਅ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਵਿਤਾ ਦਿਵਸ ਅਤੇ ਲੇਖਕਾਂ ਦੀਆਂ ਮੁਲਾਕਾਤਾਂ ਸਮੇਤ ਸਕੂਲ ਅੰਦਰ ਸਾਖਰਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵਾਧੂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਰਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ.

ਪ੍ਰਭਾਵ: ਬੱਚੇ ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿਚ ਬਿਆਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਸਲ ਪਿਆਰ ਹੈ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਲਈ ਲਿਖਣ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਂਦੇ ਹਨ. ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਦੇ ਅੰਕੜਿਆਂ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਸਬੂਤ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ, ਉਦੇਸ਼ਪੂਰਨ ਲਿਖਤ ਦੀ ਇੱਕ ਉੱਚ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲੀ ਰੇਂਜ ਦਿਖਾਈ ਜਾਵੇਗੀ.